Programa ed. amb.
UNIVERSIDAD
NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
CICLO BÁSICO DE INGENIERÍA
VIGENCIA
SEMESTRE1er. 2009
ASIGNATURA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
CÓDIGO
ADG-25132
HORAS
TEORÍA 2
PRÁCTICA 1
LABORATORIO 0
UNIDADES DE CRÉDITO 2
PRELACIÓN
PROGRAMA DETALLADO
1.- OBJETIVO GENERAL
Aplicar elementos
teóricos básicos de la gestión ambiental para el diagnóstico de problemas y el
desarrollo de proyectos comunitarios.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
Se entiende por educación ambiental al proceso educativo formal y no
formal que busca generar educación, conciencia y cultura ambiental; actitudes,
aptitudes, valores y conocimientos hacia el desarrollo sostenible. La educación
ambiental debe darse en todo momento de la existencia del individuo, en forma
adecuada a las circunstancias en que éste vive.
UNIDAD 1. El ambiente-aspectos básicos.
UNIDAD 2. El ser humano y el ambiente.
UNIDAD 3. Gestión del ambiente.
3.- ESTRATEGIAS
METODOLÓGÍCAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: que lo comprende las actividades presenciales
(comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: que son las actividades de autogestión
académica y estudio independiente, así como los servicios de apoyo al
estudiante
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá
dada por la valoración obligatoria
de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de
la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y
posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente
para tal fin.
·
Realización
de actividades teórico-prácticas.
·
Realización
de actividades de campo.
·
Aportes
de ideas a la Comunidad
(información y difusión).
·
Experiencias
vivenciales en el área profesional
·
Realización
de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
·
Actividades
de Auto-evaluación / co-evaluación y
evaluación del estudiante.
CONTENIDO
UNIDAD 1: EL AMBIENTE ASPECTOS BÁSICOS.
1.1 El Ambiente. Definición. Transversalidad del ambiente.
1.2. Teoría de los Sistemas. Definición. El ciclo de la materia y la
energía como sistema.
1.3. El Planeta Tierra como Sistema. Capas de la tierra. Definiciones y características.
1.4. La Ecología. Biodiversidad, biotopo, bioma, biota. Ecosistema. Elementos de un ecosistema. Tipos e
interrelaciones entre los ecosistemas. La cadena trófica.
1.5. El Clima. Definiciones. Tipos de clima en Venezuela.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Describir la
interrelación y dependencia de los elementos del ambiente, y los factores
determinantes del equilibrio ecológico, como sostén de la vida sobre el
planeta.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Pruebas Cortas.
Prueba Larga.
BIBLIOGRAFÍA
- García
Fermín Figueroa J (1990). Educación
Ambiental. UPEL. Caracas. - Irazabal
Alejandro. (2002). Ciencias
Naturales. UPEL. Edo. Miranda. - Nebel, B. J. y Wright, R. T. (1.999). Ciencias
Ambientales. Ecología y Desarrollo Sostenible. México:
Prentice Hall. - Suárez, O.
(1999). Educación Ambiental.
Formación General UPEL. Edo.
Miranda. - UNA. (1992) Educación Ambiental Curso
Introductorio. Caracas.
UNIDAD 2: EL SER HUMANO Y EL AMBIENTE.
2.1. Educación Ambiental. Definición. Principios, metas y objetivos.
2.2. Actividades Humanas que inciden en el
Ambiente. Tipos de
actividades: económicas y sociales. Contaminación: Tipos de contaminación
ambiental. Impacto ambiental: consecuencias. Cambio global.
2.3. El Desarrollo Económico y el Ambiente.
Ecoeficiencia: Nuevas tecnologías. La responsabilidad social y empresarial.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Explicar la
repercusión de las actividades humanas en el ambiente, en los contextos social,
económico, cultural y político.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Prueba corta escrita.
BIBLIOGRAFÍA
- García
Fermín Figueroa J (1990). Educación
Ambiental. UPEL. Caracas. - Irazabal
Alejandro. (2002). Ciencias
Naturales. UPEL. Edo. Miranda. - Nebel, B. J. y Wright, R. T. (1.999). Ciencias
Ambientales. Ecología y Desarrollo Sostenible. México:
Prentice Hall. - Suárez, O.
(1999). Educación Ambiental. Formación
General UPEL. Edo. Miranda. - UNA. (1992) Educación Ambiental Curso
Introductorio. Caracas.
UNIDAD 3: GESTIÓN DEL AMBIENTE.
3.1. Gestión del Ambiente. Preservación y conservación: Definición.
Sistemas de gestión ambiental: Definición. Usos. Áreas Bajo Régimen de
Administración Especial(ABRAES): Definición. Tipos. Normativa legal nacional e
internacional: leyes, decretos y otros instrumentos que norman la protección del
ambiente y el desarrollo sustentable.
3.2. Elaboración de un proyecto factible de
Educación Ambiental.
Metodología: Diagnóstico, jerarquización y selección de un problema ambiental
detectado en una comunidad.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Diagnosticar problemas
ambientales en una comunidad, aplicando conceptos, principios y metas de las
regulaciones legales que rigen la gestión ambiental venezolana
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
El participante presentará una prueba pedagógica donde diagnosticará los
problemas ambientales en su comunidad
BIBLIOGRAFÍA
- Fundación de
Educación Ambiental. (1.998). Principales
problemas ambientales en Venezuela. Caracas: Autor. - Fundación de
Educación Ambiental / CESAP. (s.f) Normativa, Gestión y Educación
Ambiental en Venezuela. Caracas: Autor. - Marcano, J.
(2006). Monografía.com. Contaminación Ambiental. [Consulta: 2006,
noviembre, 7] www.monografia.com. C Marcano. @codetel.net.
.
BIBLIOGRAFÍA
GENERAL
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Allen, C. (2004). Nuevos Ejes de Acumulación y
Naturaleza: El Caso del Turismo. FLASCO. Universidad de Costa Rica.
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Biblioteca
de Consulta Microsoft Encarta 2003.
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Bilbao,
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y Medio Ambiente. Madrid: Ediciones Talasa, Obra divulgativa sobre el
desequilibrio entre Países Pobres y Ricos.
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CONICIT.
(1990) Ecología y Planificación del
Desarrollo.
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Ecolástico, C., Cabildo, M., Claramunt, R.,
Claramunt T., (2006). Ecología II. Comunidades y Ecosistemas. España:
Madrid.
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Programa
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Dubs, R.
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modalidad de investigación. http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/410/41030203.pdf [Consulta: 2007, Febrero 16]
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Enciclopedia
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(1993). Atlas El Universal Aguilar, Coproducción entre Esselte Map Service y
Lidman Production AB.
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Fundación
de Educación Ambiental. (1.998). Principales
problemas ambientales en Venezuela. Caracas: Autor.
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Fundación de Educación Ambiental / CESAP. (s.f) Normativa, Gestión y Educación Ambiental en
Venezuela. Caracas: Autor.
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García,
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Google
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Irazabal,
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Lineamientos
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Marcano,
J. (2006). Monografía.com. Contaminación
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7] www.monografia.com. C Marcano. @codetel.net.
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diagnóstico
y plan de manejo de Residuos Sólidos para Arica, Chile.
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Núñez, M.
(2005). Manual de Técnicas
Agroecológicas, PNMA, IPIAT. Segunda Edición Ampliada. Venezuela.
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Ministerio
del Ambiente e Instituto Forestal Latinoamericano, (2005). Material de Apoyo en digital sobre Taller de Sistemas Agroforestales
para la Misión Árbol,
Barinas.
Ministerio del Ambiente, PDVSA y Corporación Venezolana de Petróleo,
(2006). Material de Apoyo en digital del
II Congreso Nacional Ambiental, Mérida
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jakeline laverde de riverol -
Karina portilla -