Unidad III contenido 3.2

Elaboración de un proyecto factible de Educación Ambiental

 

Ejemplo de cómo identificar, asumir, planificar, ejecutar y evaluar un proyecto.

 

Gerencia o Educación Ambiental.

Conservar la calidad del ambiente.

Mejorar la calidad de vida de la población.

 

Planificación

Corresponde a todas aquellas actividades involucradas en los objetivos nacionales pensando en las generaciones futuras relacionadas con la conservación y mejoramiento de la calidad ambiental.

 

Metodología de la planificación

Reconocimiento del Problema

Evaluación de Alternativas (jerarquización)

Selección de una Alternativa (jerarquización)

Diagnóstico

Pronóstico

Alternativas de Acción (jerarquización)

Formulación del Plan Central

 

GERENCIA

PLANIFICACION

ORGANIZACIÓN

DIRECCION

CONTROL

 

Objetivos:

Conservar la calidad del Ambiente- Utilización  de los múltiples componentes del ambiente (naturaleza – sociedad

 

Mejorar la calidad de vida de la Población-Capacidad de la sociedad en satisfacer sus necesidades básicas

 

FORMULACION

-Generación  de conocimiento adecuado (Diagnóstico), sobre la estructura y dinámica socioambiental que será objeto d e intervención

-Inferir tendencias  (Prospectiva) y ajustes de variables analizadas y de resultados obtenidos _ problemas y potencialidades

-Diseño de objetivos, políticas y acciones (formulación y aprobación)

-A se instrumentadas (ejecución)

-La gestión confiere vigencia, pertinencia, y permanencia al proceso (control, evaluación y retroalimentación

 

Diagnóstico

 

Medio instrumental y momento del proceso Permite a diversos actores sociales generar conocimiento  adecuado  (descripción, explicación, evaluación e interpretación) de las características relevantes de una realidad socioambiental dada. Permite jerarquizar los problemas de carácter ambiental

Evalúa los recursos y potencialidades como base del desarrollo sostenible.

 

Proyecto: empresa planificada con un conjunto de actividades interrelacionadas y orientadas (ONU).

 

Intención de hacer algo, o plan que se idea para poderlo realizar.

 

Avance anticipado de acciones a realizar  para conseguir unos determinados objetivos.

 

“Es el como llevar acabo las estrategias que se plantean durante la planificación”

 

Los  proyectos se diferencian de las actividades en que tienen un responsable, un tiempo, un objetivo, un fin, implica un cambio en la filosofía de trabajo, distribuye el poder y la responsabilidad (corresponsabilidad), es medible.

 

Sentido de pertenencia: estrategia, un problema una necesidad.

 

Ciclo de vida del proyecto:

 

 

Realidad

 

 

 

 

                     Diagnostico                                                                Evaluación

 

                                 

 

 

 

                                        Planificación                         Ejecución

 

Como se formula un proyecto? :

Una de las formas mas sencillas es plantear preguntas tan cotidianas como:

 

Que-por que-para que-cuanto queremos- donde y cuando- como-quienes y con que- cuanto cuesta-entre otros.

 

Que: naturaleza del proyecto.

Por que: origen, fundamentación.

Para que: objetivos, propósitos,

Cuanto queremos: metas.

Donde y cuando: ubicación en el espacio, localización en el tiempo, cronograma.

Como: actividades, tareas, metodologías.

Quienes y con que: recursos humanos, financieros y materiales.